2006年考研大纲发行在即，新浪教育、新航道学校联合邀请到考研英语名师李传伟和印建坤，2005年7月6日14:00-15:00作客新浪嘉宾聊天室，为考生分析2006年英语新大纲最新变动和应对技巧，并与广大考生进行在线交流。

    通过此次大型访谈，使参加此次交流的同学都能够更加合理、有效的安排好自己的复习重点，选购到对自己考研最有用的书籍辅导材料，找到适合自己的复习方法。新浪教育、新航道学校希望这次访谈，能够成为考生考纲出台前后茫然中的指南针。

　　主持人：2006年考研英语大纲正式公布了，我们今天请到北京新航道学校的李传伟老师、印建坤老师为考生分析考研英语新大纲的应试技巧。

　　李传伟：各位网友好，我是李传伟。

　　印建坤：各位网友好，我是印建坤。

　　主持人：首先请两位老师简要介绍一下考研英语大纲的新变化吧。

　　李传伟：总体来说，试卷结构没有什么变化，还是像过去那样，一开始是英语知识运用，然后是阅读理解，包括三种题型，有传统的四选一题型，有选择搭配题，有英译汉，最后是写作部分。

　　比较大的变化体现在阅读理解部分的B节，也就是选择搭配题，在2005年的大纲中选择搭配题只有七选五这一种题型，也就是说文章中有五个空白处，后面给出七个选项，从这七个选项中选出五个放到原文的空白处，这是2005年已经考过的选择搭配题的一种题型。到了2006年，选择搭配题有三种备选题型，包括刚才说的七选五，每次考试从这三种题型当中选择一种。除了七选五之外，还有另外两种备选题型，第二种我们称之为“六选五”的配对题，也就是说在文章的前后有六七段文字或者标题句，然后从中选择五个作为文章的标题或放到文章相应的部分。另外一种是“五选五”的排序题，也就是文章有七到八个段落，其中两到三个段落已经给出了顺序，剩下五个段落要排定顺序。

　　所以，总而言之，最大的变化是在阅读理解B节的选择搭配题，这是大家要做好准备的。

主持人：我们都知道2006年考研英语变化最大的是阅读理解部分，请两位介绍一下这个新题型。

　　李传伟：阅读理解部分的变化可以从两个方面来说，第一个是“四选一”题型的变化 ，四选一题型的变化主要有这么几个方面，第一是和过去相比，更强调对篇章的理解，比如说这次考试的第一题问到“第一段的作用”，这是2003年以来比较喜欢出的一种思路，也就是问文章首段的作用。第二，和过去的题相比，从2002年以来，关于判断、推理和引申方面的问题更多，也就是要求考生对文章深层含义有更好的理解，这是关于阅读理解第一部分的变化。

　　关于阅读理解第二部分的变化我刚才已经谈到，出现了两种新的备选题型，这是大家应该注意到的。这里我对两种新的备选题型的特点简单介绍一下，一会儿我再详细告诉同学们做题方法。大纲中对这两种题型都做了一个定性的描述，关于“五选五的排序题”给出的段落是七到八个，有两个段落的位置已经给出，在给出的样题中，第一段和最后一段的位置已经给出来。样题说的是警察局长遇到的问题，这是一篇说明文，要求学生把剩下的五个段落，按照它们的内容和结构进行排列。这种文章的长度和七选五的文章是一样的，也是五到六百词。还有“六选五”配对题，这在其他考试中也涉及到，比如雅思考试就要求给一段选择标题。这里考查的重点是什么呢？

　　“七选五”题型考查的重点是篇章的连贯和衔接，新增的两种题型，如排序题主要是理解好段落间的逻辑关系，而对于六选五配对题主要要注意两种能力，第一是要能够匹配论点和论据，要学会根据论点来使用论据或者根据论据来总结论点。第二是要学会概括段落大意，因为所谓加小标题就是要找一个最能概括段落主题或要点的标题来对应原文相应的段落。

　　阅读理解还有一个部分是翻译，翻译体现了一个特点，就是句子的难度仍然比较大。

主持人：谢谢李老师，现在我们看一下其他题型，比如完型填空这方面有没有什么大的变化。

　　印建坤：关于完型填空，结合2006年考研英语大纲与考试分析，请广大考生着重注意如下三个问题：

    第一，怎么考？在2006年考试大纲与大纲分析里面，规定完型填空的考查方式，依旧是考查240到280词的说明文或者议论文。并且考查的模式与往年不做变动，依旧是20个题目，共计10分，每题0.5分。过去10年的完型填空考查里面，所有被考查的文章都是有关于经济类、教育类、法律类、科普类和社会类的说明文或者议论文。这些文章貌似很有专业性，但实际上它们都是专业性较弱的文章，往往来源于一些大众读物，比如《经济学家》或者《新闻周刊》这样的杂志，因此我们的同学在平时阅读相关文章的时候应尽可能多看一些字数在240到280之间有关于经济、法律、科普、社会的说明文或者议论文，这有利于我们同学提前适应考研完型填空的考试风格与阅读的一些技能。

　　第二，怎么复习？完型填空的复习给很多同学带来了很大的困惑，最主要的原因是完型填空的考查范围极为广泛，到目前为止，国内很少有权威的完型填空方面的书籍。其根本原因在于完型填空的考查范围的多样性和复杂性，这也给我们的考生在复习过程中的复习重点带来很大不确定性。为了节约时间，我建议广大考生应该从应试的角度复习完型填空，分析过去十年的完型填空里面的题目将会发现，过去10年的完型填空实际上由四种题型构成。

　　第一种是语法题。考查的语法主要是定语从句、分词结构、插入语等核心的、重点的高中语法。这样的题目往往属于送分题。第二种题型考查的是逻辑题，逻辑关系的考查在考研里面一般考查因果关系、转折关系、并列关系等，因此我们广大考生需要总结，在过去历年的真题里面完型填空所有考过的关于因果、转折、并列等逻辑关系的单词，并且将这些单词之间的区别逐一查阅清楚。因为你会发现这样的逻辑词总是在历年真题中反复出现。实际上考研考到逻辑只能考这些相关词语。第三种题型是固定搭配题，这种题型貌似范围极为广泛，无法准备。但实际上如果我们同样研究历年真题就会发现在过去的固定搭配里面，它考查到某一个固定搭配的时候，总是与一些核心的词汇相关的固定搭配，比如与介词in、at、on的搭配，因此我们同学只要把这些真题中有关介搭配词全部记住，出到相关的题就能迎刃而解。实际上同学们不必记忆所有搭配，因为完型填空当中考查的短语的长度一般控制在两到三个词，所以同学只需要记忆与此词汇相关的长度两到三个单词的核心短语。第四种题型是“词义辨析”，这种题型不是短期可以把握的，应该是一种长期的英语实力的沉淀。所以对于那些基础薄弱的同学，不建议你们把大量时间花在词义辨析上面。

　　第三，怎么解？在考试的过程中对于完型填空的题目如何去解答，这个问题困惑了无数人，同时也被无数的考生所疏忽。根据传统的应试学的理念，应该是读完完型填空的文章再逐一解题。从来没有人去想，把文章通览一遍是否有用，按照四级60分的同学的速度，读完280个词左右的完型填空应该需要两到三分钟时间，我们在中学的时候做完型填空通览全文似乎已经成为了一种公理和公式，我们发现最后一题的答案往往与第一句话相关或者根据文章的第一句话推导出来。但是在考研英语里面我们发现，历年的真题中几乎没有这样的题目，那为什么会产生这种现象呢？因为高中的时候由于单词的单一性和语法的简单性，要把一件事情说明白会使用相同的语句和语法，因此导致第一句话和最后一句话意思是一致的。而考研完型填空考查的是说明文和议论文，由于词汇量的多样性和语法的复杂性，从而导致我们表述一件事情的时候无需使用一样的词汇或者一样的句型。如果使用了一样的词汇，只能说明作者语言有限，所以我们对于考研完型填空的文章，从一定程度上讲，不需要结合上下文，那自然也就无需先通览全文了。如果某一个题目真的需要通览上下文，根据经验我们只要读这一句的前一句和后一句一定能找到答案，如果不能，通览这一段也可以。建议大家先看一个题目，将四个选项都不认识的题目排除，将一个题目四个选项有三个选项不认识的题目删除，说明这个题也不用做，因为一个题目有四个选项或三个选项都不认识，你做了也是胡猜，没有任何科学性而言。所以，同学们只需要做四个选项全部认识或者至少三个选项认识的题目。把这些题目里面你会做的题目予以解答，不会做的题目都不予解答。

　　假如你只会做三个题目，其中一个题选A，一个题目选B，一个题目选C，那么剩余的17个题目你应该全部选D，因为考研完型填空，包括阅读理解部分，它们的答案分布遵循一个平均化的规律，这个平均化不是指每个选项出现五次，而是每个选项出现的几率是四到六次，这样即使你只会做三个题目，你所花费的时间最多是3分钟，但是你至少能答对七个题目，因为20个题目里至少有4个选D，假如运气好的可能会答对9个题目。这只是考研当中应试的一个方面。

　　针对2006年考试大纲的一些变革，我们结合历年真题与大纲分析，在胡敏老师的带领下，新航道胡敏考研讲师团在今年夏天全面使用结合最新大纲撰写的权威教材进行授课，有关详情大家可以到新航道的网站www.newchannel.org进一步了解。

主持人：我们知道考研作文也是考研英语很重要的一部分，请李老师介绍一下。

　　李传伟：作文部分和2005年的大纲一模一样，还是两部分，A节是写一篇应用性短文或者公共信函、备忘录，B节是传统大作文，20分，这和过去没有任何变化，但是要想在下一次考试中考得好，我给同学们提一些建议，第一是关于应用文的写作，要注意大纲对我们提出的要求。

 
 
 
  
 
 
 
　　关于应用文写作，大纲对我们提出了什么要求呢？首先是写100词左右，其次是文章的格式要符合要求，比如书信的要求，用词要符合文体要求，比如写一封很正式的信要用比较正式的语言，写一封比较随意的信，可以用非正式的语言。第三个方面要注意在应用文写作中，尤其是书信写作中有一个功能句，这个功能句体现的是这封信无论是作为社会情景还是社会功能所必须完成的一个任务。比方说2005年的作文要求写一封道歉信，信中必须有这么一个功能句：请接受因为我的辞职给你带来的不便所表示的歉意。

　　当然如果对于应用文，尤其是书信不太熟悉，也可以参考一下这方面的书。北京新航道学校胡敏老师主编的《高分作文》其中有很好的范文同学们可以参考，尤其是要记住各种应用文里面的典型的功能句的写法。

　　关于大作文，要注意下列几点，才能在实际中发挥得很好。第一，不要停留在背模板的水平，有些同学从未看过比较好的文章，也没有动手写过文章，一味背模板，这样长期而言对自己的水平提高是有影响的。我们不妨把模板换成范文，尤其是考试中心给出的范文，要研究比如说一篇得满分的范文或者一篇得18分的范文，看它们究竟好在哪里。从下列几方面进行研究：文章的结构、满足写作的要求、用词方面等。了解了范文有什么样的特点，我们多研究几遍，然后加以模仿，最终使自己在现场也能够写出类似文章就可以了。

　　第二，现在已经到了7月份，同学们经过前面的单词记忆和认真的阅读学习，语言积累已经达到一定水平，应该开始一些写作的实践。比如说大作文，至少把历年真题写一到两遍，写了之后请一个水平高的同学或者老师看一看，然后进行比较学习，加以改正。到了9月份也可以练一练书信方面的写作。对于大作文，一个根本的出路是自己动手写。当然要写好大作文还有一点要注意，那就是要学会用功能段落，胡敏老师过去提出考研英语写作十大功能段落，大家可以参考。刚才我说写应用性短文的时候要学会用功能句，写大作文的时候要学会用功能段落。比如，一个文章谈到一个现象，一般情况下要对现象进行解释，最后甚至提出有关的措施。这种文章的结构在英语中是固定的，对于现象解释方面的功能段落，有比较固定的套路，应该进行理解和研究。

　主持人：两位老师认为2006年考研英语难度是否会增加？现在网友特别关心如何应对这些新变化？

　　李传伟：总体来说，2005年考研英语试题的难度，根据教育部考试中心的统计，和2004年是比较接近的，比2003年要低。就写作而言，准备思路可以参照2005年的考题，比如大作文方面重点注意图画作文，对于小作文方面，重点注意书信的写作。在考研英语中，除了 写作非常重要之外，阅读也非常重要，要想在2006年考研英语中取得高分，阅读方面也很重要，下面我想就这方面做详细的说明。

　　阅读理解从2002年改成了四个文章，每篇有五道题。这其中有什么变化趋势，同学们要看到。从这几年趋势来看，阅读考试所用的文章主要是报刊文章。第二就是推理方面的题型在增加。第三，关于篇章方面的考查有增加，这其实不仅反映在阅读部分，也反映在完型填空以及我下面要谈到的新题型方面。

　　根据这三个趋势我们如何认真的应对呢？以2005年的题为例，首先题材方面考了这么几个，第一篇是动物方面，第二篇环境方面，第三篇科普方面的，第四篇语言方面的。这里仍然反映出一个对于社会科学以及科普文章阅读能力的要求。

　　第二根据我刚才说的趋势的特点，同学们一定要注意报刊文章的特点，从这次考试中反映出报刊文章的特点如下，文章在给出第一段主题的时候一般喜欢先做一个类比，讲一个故事或回忆过去，一定要理解到做类比、讲故事或回忆过去都是为了引出主题，也就是抛砖引玉。从这点可以看出，报刊文章的主题一般在一段末或二段开始出现，有时候会有一个转折性的提示词“but”。报刊文章的第二个特点是，作者喜欢综述各派观点，这时候要注意，这是考研英语阅读的核心之一。作者在其中提出各派观点，我们要注意这个观点与作者观点的关系，如果是一致的，作者应该持正评价，如果是观点相反，作者应该对它们持一个负评价。

　　这里我以第三篇文章为例，在2005年第三篇文章第三段说了很多观点，说了弗洛伊德的观点，最后了哈佛大学一位教授的观点，大家要注意文章要强调的是这位教授的观点，这是文章的基本核心，这是阅读理解的一个趋势。

　　当然要使阅读理解达到比较高的水平，也应该具备下列能力。第一对于词汇的熟悉，考研不要仅仅停留在背单词和记忆大纲词汇的层面上。阅读中一定要做到词汇非常熟悉，为什么？第一每次考试有不超过3%的超纲词汇，第二比较常见的词，不太常见的意义考到，很多时候这些地方作为出题的地方，所以要对出题的词非常熟悉。

　　但如果说词汇很不熟悉，我们新航道学校吴中东老师专门有一个词汇班。第二是长难句的能力。考研阅读一直未来的重要特点是对于长难句考查比较多，他们常常是出题的地方，同学们应该把阅读理解文章中比较难的句子摘出来，然后分类，比如属于同谓语分句，对这些加以分析分解，总结规律。比如05年最后一道题对应就是这篇文章的末句。事实上把谓语看到答案就直接得出。

　　第三把握篇章结构的能力。这是同学应对06年考研英语要特别注意的一能力。过去很多同学的学习只是停留在简单的单词记忆上，甚至连单词都记的不够熟练，更谈不上运用，现在不仅单词熟练、句子熟练，更要从篇章的层面上把握文章，分清楚段落之间的关系，分清楚文章的大概结构，按如果能够明白这种宏观结构对作题非常有帮助。比如去年的试题问的是地球变暖的问题，如果能理清这么一个思路，这个文章的阅读和做题都相当容易了。

　　第四对于各种题型要进行深刻的研究。也就是说对阅读理解历年真题进行研究，总结各种题型的规律。这方面我想和同学们分享一句话，“读原文的时候要用美国人的思路，做题的时候要用中国人的思路。”考研阅读一般都以美国人文化为基础，但是命题是中国人做，考虑到中国人的一些思维定式考虑到干扰选项中间。当然有些同学感觉到光是把历年的真题做好还不够，还希望做一些课外的读物，方面北京新航道胡敏老师主办了考研英语阅读理解精读200篇，我之所以向大家推荐这本书，主要是考虑到学习者的不同水平。这个书的开始可以作为一个热身，中间作为和考试的接近，当然还有一个冲刺。我们实际考试用的文章基本上就是报刊文章，比如选自 《经济学家》杂志或《新闻周刊》。

　　主持人：李老师刚才总结了考试的规律和做题技巧，现在讲一下阅读理解的最新题型？

　　李传伟：关于两种新增的题型我想说一下，第一是五选五排序题，有五个段落序列不对排列一下，这种题最关键是把握段落之间逻辑关系，理解段落。第二要注意上一段的末句和上一段首句如何衔接，如果这种题可以把握好段落关系回答起来就比较顺畅。比如里有一篇文章给出了文章，是问题解决方案性的文章，首先是问题的提出，中间是问题的分析，最后是问题的总结。那么哪些答案很明显呢？比如说第二个选项里面第一个词最后finally，这个词就提示我们它应该放在倒数第二段，因为比较靠后。这个问题的提出，比如说1选项就应该放在比较考前的地位，所以要把这类题型做好之间主要是考虑到各段之间的逻辑关系当然也要考虑文章的主要内容。

　　另外一种新增题型有简要介绍一下，我们以第三个养题为例，作者最终要求这些粒子分别力阵的是哪怕一般段？我觉得和刚才的五选五排序法一样，阅读理解事实上是考查这样的能力，例证题就是问例子例证了什么论点。这时候可以结合这类题来训练搭配题里面这种题型。刚才说五选五排序题也是一样。

　印建坤：从2005年开始中国考研英语考试形式就发生了巨大的变化，这给广大考生心理上带来很大压力。时至今年考试大纲再次发生变动显而易见又会给广大考生带来一次心灵的冲击。考试大纲的出版到今天在我的学生当中，我所知道的已经有5人准备退出考研。这5人令我欣慰的是，他们现在都摆正了心态准备继续走上考研征程，他们找大了一理性面对考研改革的心态。

 
 其实今年考试大纲的改革并不多，因为05年考试大纲的改革众所周知是一个瞬间的决定，因为在去年第一版考试大纲出版以后时隔不到半个月就出版了第二本考试大纲，这就说明考试中心那些命题者在理念上是有冲突的。2005年的考研试卷最后批改的成绩证明七选五这种题型是相当具有难度的，在2006年如果依旧考查原来单一的七选五这样的题型，可能打击面过广。毕竟我们有很多的考生英语是最薄弱的环节。今年的变革考试大纲中虽然说增加两种新题型，实际上是增加了三种。第一种是五选五排序题，第二种是六选五论点找论据题，第三种是六选五论据选论点题。透过现象看本质我们就会发现，要想解答好排序题或者论点找论据或者论据找论点都必须读懂文章，这就要求考生必须具备强大的阅读和翻译能力。阅读和翻译能力的形成传统教学概念认为是长期过程，实际在应试而言针对考研英语的能力是可以短期速成的。考研英语的文章绝大多数来自于国外报刊文章，语言风格、词汇范围具有局限性，我们会发现任何一年的真题中的任何一篇文章的任何一句话，几乎都是由定语从句、状语从句、定语后置、插入语、分词结构和宾语从句构成。所不同的就是每一句话可能是这种核心语法中的两到三种的组合，只是组合不同，因此我们考生不应该因为考试大纲的变动而放弃考研，也不应该因为考试大纲的变动，而麻木的没有科学依据的改变自己的复习计划，正如李传伟老师所强调的那样依旧以真题为根本。

　　经过这个暑假两个月的时间，应该把过去十年的真题吃透、吃准，在自己能力有限的情况之下可以求助于身边的学长、老师或者身边的辅导机构。

　　到了9月份以后，建议大家可以做一些模拟题。为什么建议模拟题9月份做呢？这好比一个人练务工，如果练武功之前掌握的方式是错误，练的越多就越可能走火入魔，这就是为什么很多同学练了很多题依旧提高不了的根本原因，因为练功的方式、解题的思路是错误的。对于英语而言每一题都有独特的解题思路，我们要从真题中寻觅命题者的命题者，从而逆向思维，找到解题思路。在这个前提之下9月份再做模拟题，做模拟题应该是批判式的继承，如果你某部分做错了尤其是阅读英语A部分，不表示你英语水平不行，因为出题人的水平的命题思路和考研命题组的思路是不一致的，这必然我们解题思路不一致，就会导致答案不一样。比如05年考研英语阅读理解21题，如果从考查议论文写作方式来看这个题选C，如果是从考查事实细节来看这个题应该选D，记得当时在新浪做点评的时候，在全国的论坛掀起了一股热潮。命题者想考查议论文的写作方式，其次这个题C和D都对，如果2006年阅读理解还有两个题目也是两个选项都可以，这种情况你应该选择的是议论文写作方式的答案。

　　总而言之送大家一句话，正如李传伟老师所强调的那样，用美国人的思维读文章，用中国人(尤其是命题组的人)的思维解题目。

网友：05年我考研英语63分，如果想复习如何提高呢？

　　李传伟：肯定是阅读和写作方面加强，首先分析自己的弱点，然后有针对性的加强。要全面突破、齐头并进。如果写作差的很远，就应该考虑多写一些文章，让水平高的人看一看，改一改，实际上自己就可以提高。

 
    网友：在复习阅读的时候是用大量的题海战术还是先看辅导数再做练习？

　　李传伟：有一些课外读物也是可以，课外读物的主要目的是提高你的语言水平。课外主要是提到语言水平，真题才能真正体现有关的深度。

　　另外关于刚才有些考生新大纲的变化有些害怕的问题，我想说人们一般怕比较陌生的东西，所以把这种陌生变为熟悉的单位。第一点七选五已经考过，对于新增两点要把样题做好，此外还应该做一些模拟题，因为是新的题型如果不做会但是相当陌生，上考场甚至有恐惧感，我同意印老师的说法在9月份。

　　印建坤：选择模拟题应该选择仿真度高的，完全模仿真题的出题思路出。05年7月中旬新航道会向全国发行一套模拟题，这他模拟题的编写思路就是刻意2002到2005年的真题，不但答案顺利是一样，就连每一个题目，设置的陷井都是一模一样，更有甚于段落不变，但是仔细阅读文字是有变化的。所以大家在训练模拟题的时候应该选择仿真度高的模拟题。

　　主持人：谢谢两位老师的辅导，最后请二位老师给2006年参加考研的学子讲两句。

　　李传伟：大纲有变化也有不变，所以我们复习的时候主要还是根据过去已有的方法进行复习。对于新题型可以通过认真研究和做一些模拟题来加强。最终祝所有2006年考研的同学都梦想成真！

　　印建坤：最后我想全国所有准备参加2006年考研的朋友说一句，如果这个世界上只有一样东西能够让你考研成功，那就是用你的激情和毅力去支撑，你还剩下半年的考研旅程。祝大家都能取得一个圆满的成绩。

　　主持人：谢谢两位老师，我们今天的访谈到此结束！