新闻主体：我国高校今年将进一步改革研究生培养模式，目前复旦大学已在全国率先全面实行博导自主招收博士生改革。
众所周知，我国传统的博士生招生模式虽然在选拔人才方面发挥了无可否认的作用，但随着时代的发展，这一制度在推行的过程中也暴露出严重的缺陷。问题主要在于，由于严格的统一考试以及各科目最低分数限制，使得很多学有专长的优秀人才由于偶然的失误或者个别科目无法达到国家规定的最低分数线等原因，从而失去继续深造的机会。
然而，研究生教育，尤其是博士研究生教育，是一种积极的学术探索型教育，它所要求的能力有时候很难通过一次简单的考试反映出来，它需要导师对所招收的学生进行全方位的能力考察之后才能决定招收与否。显然，传统的“一刀切”模式无法满足这种要求。
改革研究生培养模式，甚至推出博导自主招收博士生的改革，打破了传统的博士生招生模式，为学有专长的优秀人才脱颖而出造就了良好的外部条件。这是这项改革的可喜之处。
当然，我们也应该对此保持足够的清醒。这项改革能否成功，关键在于能否有一套相应的有效监督机制。如果缺乏监督，“自主招生”很可能会引发新一轮的学术腐败以及学术“近亲繁殖”，最终将违背这项改革的初衷。
我们并不怀疑博导的人品和学术道德，但仅仅靠道德力量的约束是远远不够的，在某些情况下甚至是极其危险的。在培养高层次人才的问题上，必须依靠制度的约束力，这样才是有效而长久的。
为此，我们可以借鉴国外的博士生培养模式，即博士期间的学习和最后的学位答辩实行严格的分离措施。这样既可以保证导师的招生自主权，又可以对自主招生带来的负面效应予以有效的遏制。建议有关部门将之作为博士生招生改革的配套措施予以推行。 |
